精品課程錄制(zhì)時(shí)的(de)拍(pāi)攝手法_三火(huǒ)文(wén)​♦ 化(huà)欄目專享

随著(zhe)各個(gè)高(gāo)校(xiào)精品課程建設的(de)需要(yào)，≠∑★λ根據國(guó)家(jiā)标準要(yà ™★o)求，精品課程教學錄像是(shì)課程建設中重要(yào)的(de)組成部分(☆←​fēn)， 教學錄像拍(pāi)攝的(de)效果直接反映教師(shīγ®λ)課堂教學的(de)質量，如(rú)何能(néng)夠拍(pāi)攝出一(yī)部高(gāo)質®★€λ量的(de)課堂教學錄像，文(wén)章(zhāφ⧙ng)在此歸納了(le)精品課程錄制(zγ∑ ©hì)的(de)拍(pāi)攝手法。

1、機(jī)位的(de)選擇

拍(pāi)攝精品課程教學錄像一(yī)般采取單機(jī)位、€₽ ✘雙機(jī)位和(hé)多(duō)機(jī)位的(d‍λe)拍(pāi)攝方法。雙機(jī)位和(hé)多(duō)機☆®✘(jī)位的(de)拍(pāi)攝一(yī)般都(dōu)采用(yòng)一(yī)台攝像機(j↔∏&ī)作(zuò)為(wèi)主機(jī)，用(yòng)三角架固定放(fàng)在教室後排₩₩δ≥座位的(de)中間(jiān)位置,全程完整地(dì)拍(pāΩαi)攝課程教學錄像。其它攝像機(jī)放(fàng)在教σφ₩室前排座位或中排座位的(de)兩側，靈活變動↕β×，多(duō)方位多(duō)角度拍(pāi)攝課程教學。在實際拍(p±"€↑āi)攝過程中感到(dào)，兩側的(de)機(jī✔λ ∞)位是(shì)靈活變動的(de)，不(bù)需要(yào)全程拍(p₽↔≈♠āi)攝，用(yòng)一(yī)台攝像機(jī)兩邊拍(pāi)攝，也(yě≤©₹)可(kě)以做(zuò)到(dào)多(duō)角度多(duō)方位地(✔↕©dì)拍(pāi)攝教學內(nèi)容。雙機(jī)拍(pāi)攝，隻要(yào)≥↔♠§兩機(jī)互相(xiàng)配合好(hǎo)，也(yě)能(nén‌€'®g)拍(pāi)出多(duō)機(jī)的(de)效果。所‍"≈以雙機(jī)拍(pāi)攝是(shì)最經濟最實用(yòng)的(de)拍(pā☆₽i)攝方法。下(xià)面就(jiù)談談雙機(jī)拍(pāi)攝的(de)方法≠>'。

2、主機(jī)拍(pāi)攝

主機(jī)肩負著(zhe)完整拍(pāi)攝整個(gè)講課的(de)全過程，後期編輯制×♣®(zhì)作(zuò)精品課程教學錄像以主機(jī)​≤拍(pāi)攝錄像為(wèi)主。所以主機(jī)拍(pāi)攝非常重要(y±×₹ào)。主機(jī)一(yī)般固定置于後排中間≥$"π(jiān)的(de)位置，拍(pāi)攝角度要(yào)ε✔稍高(gāo)些(xiē)，構圖有(yǒu)俯視(shì)的(de)效果，這(zhè)♦ "↑樣拍(pāi)攝的(de)畫(huà)面更好(hǎo)看(kàn)。主機(jī) 以拍(pā<×i)攝老(lǎo)師(shī)講課的(de)中近(jìn)景為(w→¶  èi)主，全景和(hé)特寫為(wèi)輔的(de)♦™↑≈方法來(lái)記錄課堂教學。課程錄像的(de)開(kāi)頭和(hé)結尾一(yī)般都(dō₽→≈u)用(yòng)全景來(lái)表現(xiàn)，用(yòng)來(lái)交代教↑ εε學現(xiàn)場(chǎng)全貌，課堂的(de)環境。拍(pāi)攝過× 程中也(yě)可(kě)适當拍(pāi)一(yī)些(xiē)全景畫(huà)面來(lái✔β)反映課堂的(de)氛 圍。特寫是(shì)用(&☆₹yòng)來(lái)突出主體(tǐ)強調細節，當老(©σ←lǎo)師(shī)闆書(shū)，教學挂圖、實物(wù)演示等都(d↓ ōu)可(kě)用(yòng)特寫來(lái)表現(xi↓π×™àn)。中近(jìn)景是(shì)對(duì₩ ↕)老(lǎo)師(shī)講課的(de)最好(hǎo)展示。中景用(yòng)來(lái)表現(x♦εiàn)教學中部分(fēn)細節，如(rú→™₩)課堂中師(shī)生(shēng)互動，教師(shī)講台前的(d♣±e)活動，學生(shēng)聽(tīng)™↓"課的(de)反應等。老(lǎo)師(shī↕™€★)為(wèi)了(le)更好(hǎo)地(dì)講述課程內(nèi)容，經常用(yò>δγng)表情、體(tǐ)态、手勢、語音(yīn)語速來(lái)表達，近(j♦ε ₩ìn)景能(néng)充分(fēn)地(dì)把它€ε 展示出來(lái)。拍(pāi)攝中幾種景别交互使用(yòng)，　鏡頭不(bù)斷變化(h ε•δuà)，但(dàn)景别的(de)運用(yòng)要'&÷‌(yào)跟随講課的(de)進度和(hé)課堂情況 合理(l&✔βǐ)使用(yòng)，切忌頻(pín)繁使用≠$(yòng)。景别的(de)運用(yòng)是(shì)通(tōng)過鏡頭的(de)運動π↔®來(lái)實現(xiàn)。在課堂教學錄像中主要↑¶(yào)用(yòng)推、拉、搖、跟四種拍(pāi)攝技(jì)巧。這(zhè)幾‍π種拍(pāi)攝技(jì)巧一(yī)定要(yào)巧用(yòng)，慎用(yòng)，✔∞γ♦不(bù)可(kě)過多(duō)過濫。在使用(yòng)時↔γ(shí)要(yào)平穩，均勻，自(zì)然↑  ，節奏不(bù)要(yào)太快(kuài)。例如(rú)，推鏡頭是($‌‌shì)指畫(huà)面構圖由遠(yuǎn)及近(jìn)地(dì)向主體(tǐ)接近(jìn∏×)的(de)拍(pāi)攝方式。是(shì)∑&由全、中景向近(jìn)景、特寫過渡。推鏡頭的 §&∞(de)目的(de)是(shì)引導觀衆 對(duì)被攝對(duì)象的(de)♦¶注意，有(yǒu)突出主體(tǐ)強調細節的(de)作(zu™<ò)用(yòng)。當老(lǎo)師(shī)在講↕¶÷解教學挂圖、實物(wù)演示或在闆書(shū)時(shí)，把鏡頭平穩勻速的(de)推上(shà®α±<ng)去(qù)，讓觀衆看(kàn)清這(zhè)些(xiē)細節，就(jiù)能(néng)使觀姱÷衆更明(míng)白(bái)和(hé)理(lǐ)解老(lǎo)師(shī)講授¥¶δ的(de)內(nèi)容。總之，鏡頭技(jì)巧運用(yòng)得(≈©≤♠de)好(hǎo)，不(bù)但(dàn)能(néng)使教學錄象變得♥ (de)生(shēng)動活潑，還(hái)能(φ♠δ☆néng)加深觀衆對(duì)課程內(nèi)容的(de)理(lǐ)解。 && 2.3

3、輔機(jī)拍(pāi)攝

輔機(jī)的(de)拍(pāi)攝輔機(jī)的(de)位置一(yī)般放(§∞α↔fàng)置在教室的(de)兩側，可(kě)靈活變動。輔機(jī)主要(yào✔±¶α)拍(pāi)攝學生(shēng)聽(tīng)課和(hé)老(lǎo)師(sh₽"∏ī)互動的(de)場(chǎng)景，也(yě)可(kě)拍(λφ&pāi)攝一(yī)些(xiē)老(lǎo)師(shī)上(shàng)課的(de)側面鏡頭。主↔≥機(jī)和(hé)輔機(jī)要(yào)¥§∞↔相(xiàng)互配合，當主機(jī)拍(pāi)攝全景和(hé)拉鏡頭時(shí)輔機(×∑λjī)要(yào)避免在畫(huà)面中出現(xiàn)，輔機(jī)在拍(pāi)攝時(shí)‌←₹要(yào)觀察課堂教學的(de)情況，ε"​适時(shí)地(dì)在不(bù)同的(de)位置♠₽不(bù)同的(de)角度抓拍(pāi)學生(shēng)上(shàng)課的(de)鏡€ ↑頭。例如(rú)，學生(shēng)認真✘¶←✔記筆(bǐ)記，專注聽(tīng)課，回答(dá)老(lǎo)師(✘≠φ shī)提問(wèn)，老(lǎo)師(shī)講課，實物(wù)操作(zuò)，黑(hēi)​←π¶闆闆書(shū)等。鏡頭以中、近(jìn)景和(h&≥±é)特寫為(wèi)主，運用(yòng)推、拉、跟等拍(pāi)攝技(jì)φ∞巧來(lái)進行(xíng)景别的(de)變換。在運用(yòγ€≥‍ng)這(zhè)些(xiē)手法時(shí)一(yī)定要(yào)掌握好(hǎo)節✔©±奏和(hé)保持好(hǎo)畫(huà)面的(de)平穩。在拍(pāi)攝過程中，♠‌≤‌使用(yòng)主機(jī)為(wèi)主，輔機(j$£ī)為(wèi)補的(de)拍(pāi)攝方法。把課堂教學完整、多(duō)樣地<•™γ(dì)記錄下(xià)來(lái)，為(wèi)後期編輯制(zhì)作(z≈​✔uò)課堂教學錄像提供豐富的(de)編輯素材。首先要(yào)把主機(jī)和(hé>♦)輔機(jī)拍(pāi)攝的(de)課程錄像素$☆材用(yòng)AVI格式采集到(dào)非₩≤線性編輯機(jī)裡(lǐ)，用(yòng)AVI格式采集信÷≤β号損失小(xiǎo)，錄像的(de)質量₩ 得(de)到(dào)保證，還(hái)要(yào)把老(lǎo)師(α☆shī)講課用(yòng)的(de)視(shì)頻(pín)音(yīn)頻(pín₽∞)資料和(hé)播放(fàng)的(de)PPT文£σ(wén)件(jiàn)一(yī)并采集進去(qù)。正式編輯前，讓上(₩✘‌£shàng)課老(lǎo)師(shī)把拍(pā§ '‍i)攝的(de)錄像認真看(kàn)一(yī)遍，查找存β↔ 在的(de)問(wèn)題，提出修改的(de)意見(jiàn)。 精品課程教學錄像是(shì)¥✔↓課堂教學的(de)全過程記錄，在非線性編輯時(shí€')把記錄視(shì)音(yīn)頻(pín)完整的(de)主機(j★£ī)拍(pāi)攝的(de)錄像素材作(zuò)主線，放(fàng)在視(shì)頻(pín<α)1軌道(dào)上(shàng)，鎖住主機(jī)錄像素材中的(de)音(yīn)頻("→₽pín)軌道(dào)。先把主機(jī)拍(pāi)攝的(de)錄像素材粗剪一≈©$®(yī)遍，把其中出現(xiàn)的(de)錯(cuò)誤和(h"±δé)不(bù)能(néng)用(yòng)的(de)鏡頭删→<除。把需要(yào)編輯的(de)輔機(jī)拍(pāi)攝的(de)錄像素材和(hé)老(lǎγ​∑ o)師(shī)上(shàng)課用(yòng)的(de)多(duō)媒體(tǐ)課件(jià&εn)放(fàng)在視(shì)頻(pín)2、3軌道(d ∏φ ào)上(shàng)。然後對(duì)視(shì)頻(pín)軌道(dà≈σ¥o)上(shàng)的(de)素材進行(xíng)必要(yào☆<★)的(de)選擇和(hé)取舍，細緻的(de)剪裁和(hé)組接，∑§>把這(zhè)些(xiē)錄像資料整合在一(yī)起，在視(shì)頻(pí&δ★n)1軌道(dào)上(shàng)編輯成內(nèi)容豐富完整課程教學錄像。這(z" αΩhè)項工(gōng)作(zuò)較煩瑣，需要(yào)細緻地(dì♥ )比對(duì)和(hé)反複調整，特别要(yào  )注意聲畫(huà)同步。

在錄像的(de)編輯中可(kě)以使用(yòng)一(yī)些(xiē)剪輯技(jλ↔∏¥ì)巧，例如(rú)，在編輯師(shī)生(shēng)互動的(de)的(de)畫(hu↔εà)面，可(kě)以用(yòng)畫(huà)中畫(huà)或左右畫(hΩβαuà)技(jì)巧，同時(shí)呈現(xiàn)老(lφ♠ǎo)師(shī)提問(wèn)和(hé)學生(shēng)回答(∞$™≈dá)的(de)情景，就(jiù)像在進行(xíng)面對(duì)面的(de)交流。在景别♠λ變換，鏡頭插入時(shí)，運用(yòng)轉場(chǎng)的(de)特技(jì¶₹&)，能(néng)使畫(huà)面過渡得(de)流暢自(z륶∞ì)然。對(duì)課程教學錄像中的(de)難點和(hé)重點，可(kě)以适當地(dì)添加一₹₽§(yī)些(xiē)字幕來(lái)提示和(hé)強調，←​♠加深對(duì)教學內(nèi)容的(de)理(lǐ)解。最後再為(wèi)課程錄像制(zhì)​γ作(zuò)有(yǒu)藝術(shù)性，符合教學主題的(d÷↔e)作(zuò)片頭和(hé)片尾。按照(zhào®✔×♠)教育部對(duì)精品課程教學錄像的(de)要(yào)求 Ω₽，整片的(de)時(shí)間(jiān)一(yī)定要(yào)控制(zhì)在45分(f✘↕₹ēn)鐘(zhōng)以內(nèi)。

上(shàng)海(hǎi)上海漢明文化傳媒有限公司，★♥擁有(yǒu)專業(yè)的(de)團隊和(hé)視↑↔(shì)頻(pín)制(zhì)作(zuò)技(jì)術(shù)，在課程錄制(zhì) ✘↑↓、線上(shàng)直播、視(shì)頻(pí®•÷n)制(zhì)作(zuò)等方面經驗豐富，技(jì)術(shù)©×成熟，專業(yè)過硬，可(kě)為(wè©λ•₹i)客戶提供全方位的(de)一(yī)站(zhàn)式制(zhì)≤✘作(zuò)服務。曾承接過各種類型的(de)課程拍(pāi)攝制∑α(zhì)作(zuò)項目，如(rú)虛拟背景類、演播室類、直播互動類、實景拍(pāi)攝類、素材÷ →剪輯類、三維制(zhì)作(zuò)類、MG動畫(≈∞huà)類，能(néng)同時(shí)滿足客戶不(≤₩bù)同的(de)拍(pāi)攝服務需求   在後疫情時(sh♠×í)代，非接觸經濟的(de)興起定将為(wèi)Ω ®÷我們迎來(lái)新的(de)發展機(jī)遇。三火(huǒ)文(₩βwén)化(huà)秉承認真、嚴謹、負責的(de)态度來(lái)為(wèi)每一±∞(yī)位客戶提供服務，我們有(yǒu)專業(₩ &♥yè)的(de)團隊來(lái)保障您的(de)拍(pāi)攝順利進行(xíng)，為(w‍☆​èi)每一(yī)位客戶提供優質的(de)服務是(shì)我們一(yī)✘✔>直的(de)追求。三火(huǒ)文(wén)化(huà)将始♠δ終堅守讓優秀者更優秀的(de)文(wén)化(huà)理(lǐ)念，用(yòng)專業(yè)的β≈(de)态度，紮實的(de)技(jì)術(shù)服務于廣大(dà)客戶。我們将與您一(y&☆ ×ī)起，共戰疫，創未來(lái)！